Уважайте личность ребёнка. Общение с ребёнком должно носить
доброжелательный партнёрский характер. Покажите, что Вы доверяете своему
ребёнку, любите его, знаете, как хорошо он умеет что-нибудь делать.
Главным заданием формирования культуры поведения на четвёртом году
жизни является формирование у детей навыков и выполнение правил вежливого
общения, организованного поведения дома, в детском саду, на улице. У
ребёнка необходимо сформировать такие качества личности, как чувственность,
внимательность, предусмотрительность, тактичность.
Используйте для доверительного общения с ребёнком вечерние часы, когда
можно спокойно поговорить, прочитать любимую книгу, поиграть, рассмотреть
иллюстрации, обсудить определённые ситуации поведения ребёнка. Вечером
можно инсценировать любимые литературные произведения в кукольном театре.
Роли может исполнять как взрослый, так и ребёнок. После спектакля у Вас
будет возможность поговорить о событиях, разыгранных игрушками, оценить их
«поведение», сделать с ребёнком определённые выводы и обобщения.
Если есть такая возможность, введите в работу с детьми элементы
соревнования: «Кто быстрее сложит игрушки?», «Кто красивее разложит
салфетки на столе?» и т.д.
Используйте в любой деятельности опыт детей, влияйте на детские
эмоции, предоставляйте возможность многократного повторения действий,
чтобы прочно закрепить тот или иной позитивный навык поведения. Создавайте
условия для проявления самостоятельности. Запрещайте только то, что
действительно угрожает жизни или здоровью.
Продолжайте использовать игровые приёмы. Напоминайте детям в игровой
форме то, о чём они забыли. Будьте терпеливыми. Не забывайте хвалить
ребёнка за старательность, аккуратность, проявления культуры поведения.
Уважайте личность ребёнка. Общение с ребёнком должно носить
доброжелательный партнёрский характер. Покажите, что Вы доверяете своему
ребёнку, любите его, знаете, как хорошо он умеет что-нибудь делать.
